ASISPA Formación: Especialidades Formativas SEPE
Estimulación cognitiva – SSCE065PO

Proporcionar técnicas de estimulación cognitiva y aplicación de las estrategias adquiridas.
Convocatoria abierta
Modalidad:
Presencial
Horas:
20 h
Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad (conducente a certificado de profesionalidad).
Área profesional: Formación y educación.
Ficha formativa: SSCE065PO.pdf (dgformacion.com)
Duración total: 20 horas.
Modalidad de impartición: presencial.
BUSCADOR
Catálogo de Especialidades Formativas
Programa formativo del curso SEPE “Estimulación cognitiva”
En primer lugar, se ofrecerá una panorámica general de los procesos psicológicos generales que se alternará con sesiones prácticas de entrenamiento.
- SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN: Concepto y diferencias. Mecanismos neurales. Percepción visual: del color y la forma. Percepción de la posición corporal: esquema corporal. Percepción del movimiento. Alteraciones.
- ATENCIÓN: Atención como parte de la percepción. Concepto. Atención visual, focal y selectiva.
- APRENDIZAJE: Concepto. Mecanismos neurales. Tipos.
- LENGUAJE: Concepto. Mecanismos neurales. Comprensión del lenguaje: lenguaje hablado y escrito.
- MEMORIA: Concepto. Mecanismos y bases neurales. Tipos: explícita, implícita, a largo y corto plazo, asociativa, no asociativa, operativa, espacial, relacional y de trabajo. Alteraciones: Amnesias.
- Taller práctico (1): Mejora de la memoria I. Trabajo de nuestra capacidad de memoria a corto y largo plazo, y memoria autobiográfica, Trabajo sobre los olvidos cotidianos, los fallos de memoria y pérdidas de memoria asociadas a la edad, y a trastornos como la demencia.
- Taller práctico (2): Mejora de la memoria II. Trabajo de las principales técnicas y estrategias de mejora de la memoria (visualización, asociación, categorización, comprensión lógica, referencias espacio-temporales, ayudas externas, etc.).
- Taller práctico (3)
- ESTIMULACIÓN COGNITIVA Entrenamiento en técnicas de estimulación cognitiva relacionadas con la atención, la percepción, la visualización, la organización lógica y el lenguaje A.
- Aplicación de las estrategias adquiridas a nuestra actividad cotidiana, mediante ejercicios de autocomprobación estrés y su traslado al trabajo en el aula.